Förderung und Differenzierung
Neben der im Fachunterricht regelmäßig praktizierten "inneren Differenzierung" gibt es auch zahlreiche Möglichkeiten für Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe, sich außerhalb des Pflichtunterrichts zu engagieren und entsprechende Kompetenzen zu erwerben.
Hier ist das umfangreiche Angebot an Arbeitsgemeinschaften zu nennen, das Angebote aus dem muskalischen, dem naturwissenschaftlich-technischen, dem sozialen, dem sportlichen und dem kulturell-literarischen Bereich umfasst.
Ein umfassendes Angebot wird auch durch die freiwillige dritte Fremdsprache Spanisch gemacht. Ab der neunten Klasse kann an ein bis zwei Nachmittagen pro Woche diese immer wichtiger werdende Sprache erlernt werden. Dies ist auch die notwendige Voraussetzung für das Belegen des Spanisch-Grundkurses in der Oberstufe.
Hinzu kommen verschiedene Möglichkeiten, an Wettbewerben verschiedener Art teilzunehmen. Auch die in der zehnten Klasse angebotene Streitschlichterausbildung bietet einen wertvollen Kompetenzerwerb außerhalb des Fachunterrichts. Nicht unerwähnt bleiben sollten auch die vielen Fahrten und Austausche nach Frankreich und England, die die Möglichkeit bieten, sich in einem fremden Umfeld zu erproben und zu erfahren.
Ganz individuell ist das dreiwöchige Enrichment-Programm der Schülerakademie, an dem jedes Jahr innerhalb der Sommerferien ein(e) herausragende SchülerIn der siebten oder achten Klasse teilnehmen darf. Frau Beisemann ist hier für die Koordination verantwortlich.
All dies zusammen bietet also einen breiten Rahmen für eine individuell gesteuerte und interessensgeleitete Förderung und Differenzierung außerhalb des regulären Unterrichts innerhalb der siebten bis zehnten Klassenstufen.