Kurzinformationen zu den geplanten Arbeitsgemeinschaften für die Klasse 8 im Schuljahr 2015/2016
Alle Schülerinnen und Schüler der achten Klassen belegen im Rahmen ihres Stundeplans eine zweistündige Arbeitsgemeinschaft und eine einstündige AG. Alternativ zur einstündigen Arbeitsgemeinschaft kann auch eine zusätzliche freie Lernzeit belegt werden. Da die Kapazitäten der einzelnen Gruppen im Rahmen einer sinnvollen Gruppengröße begrenzt sind, treffen alle Schülerinnen und Schüler eine Erst-, Zweit- und Drittwahl. Sie werden dann - je nach freien Plätzen - in eine der Arbeitsgemeinschaften eingeteilt. Wir bemühen uns, alle Wünsche in ihrer Reihenfolge zu realisieren, können dies aber aus Kapazitätsgründen nicht in jedem Fall garantieren. Sichergestellt ist aber auf jeden Fall, dass für jedes Kind ein Arbeitsgemeinschaftnplatz vorhanden ist. Die folgenden Arbeitsgemeinschaften werden - je nach Wahlverhalten und Personalsituation - angeboten und realisiert. Zu einigen der angebotenen AGs liegen Beschreibungen der AG-Leiterinnen und Leiter vor, zu einigen bereits länger angebotenen Arbeitsgemeinschaften findet man durch das Anklicken der entsprechenden Links auch weiterführende Informationen und einige Bildeindrücke aus den letzten Schuljahren. Der ausgeteilte Übersichts- und Informationszettel kann hier auch heruntergeladen werden.
zweistündige Arbeitsgemeinschaften
Alt trifft jung
Die AG „Alt trifft Jung – Jung trifft Alt“ wird im Schuljahr 2015/16 in das wöchentliche Ganztagsangebot für die Klassenstufen 7-9 eingebunden und beruht auf den positiven Erfahrungen, die einige Schülerinnen und Schüler des HAG und Bewohnerinnen und Bewohner des Theodor-Friedrich Hauses in Haßloch bereits in der Projektwoche 2014 mit dem gleichnamigen Projekt gesammelt haben.
Eine altersgerechte Einführung zum Thema Demenz sowie Gespräche, Erfahrungsaustausch und Denkanstöße für den respektvollen Umgang mit hochbetagten Menschen sind die Basis dieser Arbeitsgemeinschaft.
Bei den wöchentlichen Besuchen des Theodor-Friedrich-Hauses haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit auf vielseitige Art und Weise mit den Bewohnern in Kontakt zu treten. Durch gemeinsames Spielen, Singen und Erzählen kommen die AG-Teilnehmer in einen fruchtbaren Austausch, der gesellschaftliche Grenzen und Berührungsängste überwinden kann und durch soziales Lernen, Spaß und altersgerechte Aktivierung sehr viel Nachhaltigkeit verspricht.
Basketball
Im Mittelstufen- und Oberstufenchor werden leichte Chorstücke erarbeitet und gesungen. Voraussetzung dafür ist eine zielgerichtete Stimmbildung, die in der Chor-Arbeitsgemeinschaft natürlich nicht zu kurz kommt. Alle Schülerinnen und Schüler, die Lust am Singen und Musizieren mitbringen sind im Chor herzlich willkommen. Die Wahl der Chor-AG beinhaltet die Bereitschaft an der mit Kosten (Übernachtung, Verpflegung) verbundenen Chorfreizeit teilzunehmen. Weiter...
Filmkritiker
Die Filmkritiker lernen Begriffe und Kriterien der Filmanalyse sowie die Bild- und Tonsprache des Films. Wie wird welche Wirkung erzielt? Was macht einen guten Film aus? Wann ist eine Szene „gelungen“?
Dazu sehen wir uns eine Auswahl der besten Kurzfilme der letzten 10 Jahre an, zahlreiche lustige oder spannende Werbespots, Höhepunkte aus den verschiedensten Filmen (Action, Zeichentrick, Unterhaltung, …). Wir werten Filmrezensionen aus und verfassen eigene für die Schülerzeitung und je nach Interesse, Alter und Anzahl der Teilnehmer können wir dann auch eigene Szenen und Kurzfilme planen, drehen und schneiden.
Der Lieblingssport der Deutschen darf natürlich auch im HAG-Arbeitsgemeinschaftsangebot nicht fehlen. Neben Grundtechniken stehen auch spielnahe Übungen und zumeist ein abschließendes Spiel auf dem Programm der Fußball-AG. Im Sommer wird draußen gekickt, bei schlechtem Wetter geht es in die Halle. Neben Vereinsspielern sind natürlich auch alle anderen Interessierten, die Spaß am Fußball haben, herzlich willkommen.
Seit Jahren nehmen wir mit unseren Schulmannschaften sehr erfolgreich am Schulsportwettbewerb "Jugend trainiert für Olympia" teil. In der Handball-AG sollen vor allem Grundtechniken trainiert werden, aber auch das Zusammenspiel steht im Mittelpunkt. Die AG richtet sich sowohl an unsere vielen Vereinsspielerinnen und -spieler, aber natürlich sind auch alle anderen, die Spaß am Handballsport haben, herzlich willkommen. Natürlich können und sollen Jungen und Mädchen gleichermaßen teilnehmen. Weiter...
Jazz-Combo
Als Nachfolgerin der Big Band wird in dieser AG die Erarbeitung von Swing- und Jazz-Arrangements mit Bläsern (Trompete, Posaune, Saxophon) und Rhythmusgruppe (Piano, Bass, Gitarre und Drums) im Mittelpunkt stehen. Daher sind vor allem fortgeschrittene Instrumentalisten mit Vorerfahrung Zielgruppe dieser AG.
Die Kletter-AG für die Jahrgänge 7 - 9 ist für Schülerinnen und Schüler gedacht, denen es Spaß bereitet, Herausforderungen anzunehmen und diese zu bewältigen. Dabei ist es völlig egal, ob dies im Schwierigkeitsgrad „sehr leicht“ oder „sehr schwer“ passiert. Klettern ist anstrengend – körperlich und psychisch – daran muss man Freude haben. Wer aber Freude daran hat, der wird ständig neue Herausforderungen finden, die unsere Kletterwand in Hülle und Fülle bietet, und sich hier ausleben können. Im Umkehrschluss bedeutet dies, dass jemand, der bei einer Kletterroute nach kurzer Zeit aufgibt oder sich permanent unterfordert (d.h. leichte Kletterpassagen klettern) keinen Spaß haben wird. Dies zeigte das letzte Jahr ganz deutlich. Es ist einfach langweilig eine 6m hohe Wand ständig hoch zu klettern, wenn man sich keine Herausforderungen sucht. Man sollte daher bedenken, dass die Wahl für ein ganzes Jahr gültig ist. Wer also nicht bereit ist, sich an einer schwierigen Kletterroute die „Zähne auszubeißen“ ist in dieser AG nicht richtig. Eine weitere Voraussetzung ist die Bereitschaft sich vor allem am Anfang intensiv mit der Seilsicherungs-Technik zu befassen. Das ist notwendig und am Anfang etwas theoretisch (Knoten lernen, Techniken: Seil einholen, Partner abseilen, Seile zusammenlegen, etc.). Beim Klettern ist ein konzentriertes und verantwortungsvolles Arbeiten sehr wichtig, weil es sonst eine Gefahr für alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer darstellt. Weiter...
Kreativatelier
Sowohl kreative Köpfe als auch Schülerinnen und Schüler, die Lust haben, außerhalb des Kunstunterrichts gestalterisch tätig zu sein, können im „Kreativatelier“ ihre eigenen Ideen umsetzen. Dementsprechend haben diese die Möglichkeit, sich eigenständig künstlerische Aufgaben zu suchen und ihren spezifischen Interessen nachzugehen. Im Vordergrund steht das Experimentieren und Ausprobieren mit Farben und Techniken zu verschiedenen Themen (Landschaft, Stilleben, Collage etc.). Aber auch andere handwerkliche Fähigkeiten wie das Häkeln von Beanies und Stirnbändern für die kalte Jahreszeit stehen auf dem Programm.
Mini-Band
Die Vorstufe zur Big-Band ist die Mini-Big-Band. Hier können Anfänger auf Saxophon, Trompete, Posaune, Gitarre, Schlagzeug , die seit mindestens einem Jahr qualifizierten Instrumentalunterricht haben, unter fachlicher Anleitung ihre Fertigkeiten weiter ausbauen. Voraussetzung zur Teilnahme ist vor allem die Bereitschaft regelmäßig zu üben, um voranzukommen.
Naturwissenschaft und Umweltschutz
Im Schulorchester werden Stücke aller Epochen und Stilrichtungen gemeinsam musiziert und vertieft am Instrument geübt. Das gezielte Hören aufeinander wird intensiv trainiert. Notwendige Voraussetzung zum Mitwirken im Orchester ist eine das Zusammenspiel ermöglichende Beherrschung des Instruments. Weiter...
Für einen Moment im Sportunterricht nicht aufgepasst oder im Eifer des Gefechts zu schnell die Treppen hinauf gerannt – Unfälle können immer und überall passieren, doch gibt es auch genügend Menschen, die über ausreichend Fachwissen verfügen, um im Notfall Erste Hilfe leisten zu können? Die Antwort ist einfach – nein! Natürlich ist jeder verpflichtet für den Führerschein einen Erste-Hilfe-Kurs zu belegen, doch wenn es hart auf hart kommt, haben die meisten Menschen keinen blassen Schimmer und stehen unter Schock. Gerade in der Schule ist es wichtig, dass im Notfall Leute da sind, die Erste Hilfe leisten können – und da kommen wir, der Schulsanitätsdienst (SSD), ins Spiel. Weiter...
Schauspielerisches Können kann erlernt werden. Am HAG gibt es traditionell zahlreiche Möglichkeiten Erfahrungen in Schauspiel und Theater zu sammeln. Auch im Bereich der Arbeitsgemeinschaften kann eine Theater-AG belegt werden. Grundlegende Übungen stehen hier ebenso auf dem Programm wie das Erstellen komplexerer Szenen, vielleicht wird sogar ein ganzes Stück daraus, das dann aufgeführt werden kann. Weiter...
Fabian Hambüchen und Elisabeth Seitz sind die aktuellen deutschen Meister, die auch international erfolgreich sind. Überhaupt ist Turnen der nach Fußball in Deutschland verbreiteste Sport. In der Turn-AG wollen wir an verschiedenen Geräten je nach Leistungsstand die individuellen Fähigkeiten entwickeln oder weiterentwickeln. Auch für Vereinsturnerinnen und -turner kann die AG daher als Ergänzung zum Vereinstraining oder für die JtfO-Vorbereitung genutzt werden. Daher sind sowohl Anfängerinnen und Anfänger als auch Vereinssportlerinnen und -sportler in der AG herzlich willkommen. Weiter...
Werken heißt Arbeiten mit Kopf und Händen. Nach eigenen Ideen und Enwürfen sollen Nutz- und Spielgegenstände aus Holz, Metall, Papier, Kunststoff u.a. Materialien gebaut werden. Die Ergebnisse der letzten Jahre reichen z.B. von Autos, CD- und Kerzenständern, über Papierflieger, Schlüsselanhänger, Vogelhäusern, Windräder bis zu Schmuck und ungewöhnlichen Kleidungsstücken. Als Vorübung dienen Metall- und Modellbausätze, die unter Anleitung und mit Hilfe von Bauplänen ausprobiert werden.
Voraussetzung: Spaß am Erfinden und Bauen. Weiter...
einstündige Arbeitsgemeinschaften
Bogenbau
Wen reizt es nicht, wie unsere Vorfahren in der Steinzeit einmal mit Pfeil und Bogen zu schießen? In dieser Arbeitsgemeinschaft werden die dazu nötigen Geräte aus Naturmaterialien gebaut. Wer Interesse an handwerklichem Arbeiten unter profesioneller Anleitung hat, ist in dieser AG genau richtig. Es werden funktionstüchtige Holzbögen und -pfeile hergestellt, mit denen anschließend der verantwortungsvolle Umgang mit Pfeil und Bogen bei der Vermittlung der Schießtechnik erarbeitet wird.
Der grüne Daumen – Schulgarten
In der Grüner Daumen-AG hat man viel Spaß im Anbau und der Ernte von leckeren Bio-Lebensmitteln, wie zum Beispiel Erdbeeren, Himbeeren, Tomaten und natürlich Pälzer Krumbeere. Für das Auge und die Nase werden auch Blumen und Kräuter angepflanzt. Natürlich gehört hierzu auch die Pflege der Pflanzen (jäten, gießen, harken, umgraben, biologisch düngen und natürlich ernten). In der kalten Jahreszeit beschäftigt man sich zum Beispiel mit dem Bau eines Insektenhotels und anderen Projekten. Zudem wird auch mit außerschulischen Organisationen bzw. Personen Kontakt gepflegt, zum Beispiel mit Frau Grabner („Lila Tomate“), Herrn Wüst („Freie-Saaten“), Herrn Ollig (DLR, Gartenakademie Rheinland-Pfalz) und Herrn Freytag (Obst- und Gartenbauverein Haßloch), die der AG freundlicherweise mit Rat und Tat zur Seite stehen. Alle interessierten Gartenfans sind in dieser AG herzlich willkommen! Weiter...
Fantasy-Hörbuch-AG
Die Lese-AG lässt sich vorlesen: Das Fantasy-Höspiel zu „Otherland“. Wir wollen gemeinsam ein Hörspiel der Superlative anhören. Es spielt in den virtuellen Welten von „Otherland“. Die vierbändige Buchvorlage stammt von Tad Williams und sie wurde mit 220 Schauspielern im größten Hörspielprojekt der Radiogeschichte vertont.
Viele der virtuellen Welten, in denen sich die Personen des Buchs bzw. des Hörspiels bewegen, gehen auf bekannte literarische Werke zurück. Es ist darum sowohl für Leser als auch für Computerspieler interessant. Insgesamt umfasst das Hörspiel 24 CDs mit jeweils mindestens einer Stunde Laufzeit. Wir werden also das ganze Schuljahr damit beschäftigt sein uns in die virtuellen Welten von Otherland zu versetzen.
Wer schon mal die Homepage des Hannah Arendt Gymnasiums, insbesondere das Mediencenter, besucht hat, sieht das Ergebnis der Arbeit der Foto-AG. Zusammen mit der Homepage-AG versucht die Foto-AG das bunte Leben in unserer Schule für die Schulgemeinschaft zu dokumentieren. Ob Herbstlauf, Weihnachtskonzert, Theater oder einfach nur jährlich aktuelle Klassenfotos, die Schülerinnen und Schüler der Foto-AG sind mit ihren Kameras immer dabei. Die eigentliche Arbeit kommt aber erst nach dem Fotografieren, wenn aus den oft bis zu 500 Bildern die 20 schönsten ausgewählt und bearbeitet werden. Weiter...
Seit Anfang März 2011 ist die neue Homepage des Hannah-Arendt-Gymnasiums online. Großen Anteil daran haben die Mitglieder der Homepage-AG. Alle Schülerinnen und Schüler, die Interesse haben, redaktionell zu arbeiten und Texte sowie Bilder auf die Homepage zu setzen, sind herzlich eingeladen unser AG-Team zu verstärken. Auch über programmierungsinteressierte Schülerinnen und Schüler freuen wir uns. Zunächst werden die Grundlagen der Sprache "html" erlernt, ehe es an die Aktualitätspflege der Schulhomepage geht, bei denen auch einzelne Projekte redaktionell betreut werden können. Weiter...
„Schach ist die spielerische Antwort auf Pisa“, sagte Robert von Weizsäcker, Präsident des Deutschen Schachbundes. Im Folgenden drei Hauptargumente für Schulschach (aus http://www.chess4kids.ch) im Überblick: Erstens: Schach macht schlau und aufmerksam: Die positive Wirkung von Schachtraining auf die Intelligenz von Kindern und Jugendlichen ist vielfach belegt und reicht von der Erhöhung kognitiver und sprachlicher Fähigkeiten über eine stärkere Leistungsmotivation bis zu verbessertem Wahrnehmungsvermögen und stärkerer Sozialkompetenz. Zweitens: Schach macht stark und selbstbewusst: Neben den intellektuellen Auswirkungen hilft Schach den Kindern auch, sich in sozialen Alltagssituationen besser zurechtzufinden. Schon erste Erfolge im Spiel und das Lösen von Problemen stärken das Selbstvertrauen der Kinder. Gleichzeitig lernen sie, mit Niederlagen umzugehen und Verantwortung für die eigenen Züge zu übernehmen. Drittens: Schach macht Spass: Schach zieht jeden Spieler sofort in seinen Bann: Kaum ist das Schachbrett aufgebaut und der erste Zug getan, beginnt die Magie zu wirken: Vor den Kindern liegt ein ganzer Ozean voller aufregender Geschichten.
Das Angebot der Schach-AG richtet sich an alle, die sich mit Schach beschäftigen wollen: Anfänger lernen zunächst die Figuren und deren Zugmöglichkeiten, sowie die elementaren Spielregeln kennen. Fortgeschrittene in verschiedenen Stadien beschäftigen sich mit verschiedenen Eröffnungen und deren Vorteilen. Könner trainieren und perfektionieren ihr Spiel.
Selbstverständlich steht im Mittelpunkt der AG-Stunde immer das Spiel am Brett. Am Ende oder während des Schuljahres können je nach Lernfortschritt das Bauerndiplom, das Turmdiplom oder das Königsdiplomerworben werden. Weiter...
Schülerzeitung
Schule ohne Rassismus / Schule mit Courage
Wir, die Courage AG des Hannah-Arendt Gymnasiums, setzen uns dafür ein, dass es an unserer Schule keine Diskriminierung gibt. Wir sind eine von über 60 Projektschulen in Rheinland-Pfalz und haben unseren Titel „Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage“ im Jahr 2009 erworben.
Seit diesem Zeitpunkt entwickeln wir nachhaltige und langfristige Projekte, Aktivitäten und Initiativen, um Diskriminierung, insbesondere Rassismus zu überwinden. So haben wir beispielsweise als Multiplikatoren gewirkt, als wir Mittelstufenschülerinnen- und Schüler zum Thema „Cybermobbing“ schulten. Auch waren wir bei der „Döner gegen Rechts-Aktion“ dabei, als sich die gesamte Schulgemeinschaft gegen ausländerfeindliche Parolen stark machte. Weiter...
Skat
Spiele ohne Grenzen
Sportspiele
In dieser AG geht es nicht um die bekannten Sportspiele Volleyball, Basketball, Fußball und Handball. Stattdessen wirst du...
- für Deutschland eher untypische Sportspiele spielen (z.B. Ultimate Frisbee)
- bekannte Sportspiele spielen, die durch Zusatzregeln/andere Regeln verändert wurden
- reflektieren, wie sich eine Zusatzregel auf den Spielverlauf auswirkt
- neue Spiele erfinden
Als Vorraussetzung brauchst du Spaß am Spielen von Sportspielen, Fairness sowie Kreativität zum Erfinden der eigenen Sportspiele.
In den Tischtennis-AGs bekommen Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit eine Stunde in der Woche an vier Tischtennisplatten ihr Können zu zeigen und zu verbessern. Der AG-Charakter wird dadurch betont, dass nicht das „Üben und Trainieren“, wie es im Sportunterricht im Vordergrund stehen würde, sondern das „Spielen und Spaß haben“ das Ziel dieser AG bildet. Weiter...
Als Vorstufe für das große Schulorchester dient - wie der Name schon treffend sagt - unser Vororchester. Hier wird das vorhandene spielerische Können an einem Instrument aufgegriffen und durch mehrstimmiges Musizieren von leichten Stücken und Poliedern auf das Niveau des Schulorchesters vorbereitet. Voraussetzung ist das grundlegende Beherrschen eines (Streich-)Instruments durch mindestens zweijährige Erfahrung.
Zusätzliche freie Lernzeit
Wer trotz konzentrierten und intensiven Arbeitens in den regulären Lernzeiten mit den Aufgaben und dem Lernen nicht fertig wird, kann eine zusätzliche freie Lernzeit anstatt einer thematischen einstündigen Arbeitsgemeinschaft belegen. Wir empfehlen vorher mit den bisherigen Lehrerinnen und Lehrer Rücksprache zu halten, ob die Belegung einer zusätzlichen freien Lernzeit empfohlen wird.